quarta-feira, 18 de agosto de 2010

Rompendo os muros escolares: ética, cidadania e comunidade

O nome do texto de hoje é lembrança de um texto com esse nome, dado no último curso para gestores fornecido pela SEE. de autoria de Ulisses F. Araújo.

A escola Maria Helena é dividida da Praça da Igreja Matriz apenas por uma rua. A praça está em obras! Excelente oportunidade para a escola, que tem trabalhado com a memória, de observar in loco como os espaços vão se modificando.
À convite da diretora os alunos das oitavas séries e os respectivos professores daquele horário, se dirigiram à praça para acompanhar e registrar para o acervo de fotos da escola, o calçamento de pedras portuguesas que está sendo retirado. As fotos foram tiradas pelos alunos e tivemos uma excelente oportunidade de aprendizagem com as explicações da Profª Cláudia (Geografia) sobre as rochas de onde as pedras são retiradas, da Profª Eliane (Ciências) sobre a importância da vegetação em praças públicas e da Profª Maria (Português) que delegou à Zuza a observação do que passa a ser memória.
Interessante observar o comentário dos alunos que apesar de passaram ali todos os dias não haviam observado os desenhos das calçadas. Disse a eles que muitos passaram ali por mais de cinqüenta anos e também não viram.












“A construção de um ambiente ético que ultrapasse os tempos, os espaços
e as relações escolares vem se impondo como uma ferramenta importante para que a educação seja ressignificada na contemporaneidade.
Um documento importante para essa concepção é a "Carta das Cidades
Educadoras", chamada de "Carta de Barcelona" (Gadotti, 20043), de 1990. Nesse documento, afirma-se que a cidade educadora é um sistema complexo, em constante evolução, que sempre dará prioridade absoluta ao investimento cultural e à formação permanente de sua população. Ela será educadora quando reconhecer, exercitar e desenvolver, além de suas funções tradicionais, uma função educadora, quando assumir a intenção e a responsabilidade de formação, promoção e desenvolvimento de todos os seus habitantes, começando pelas crianças e pelos jovens. ( Ulisses F. Araújo)

7 comentários:

  1. Que belo trabalho que, como sempre, fazem na E. Maria Helena. É fundamental para a formação cidadã o olhar para a história de seu lugar, que os alunos conheçam a história do chão onde pisam, neste caso, literalmente. Parabéns a todos. Trabalhos assim ajudam nossos distraídos governantes a se lembrarem que governam cidades com gente e história. Os que se lembram disso, ao governar, têm chance de entrar para a história. Os outros... de quem estávamos falando mesmo?
    Parabéns
    Dr. Alberto Tornaghi
    Pesquisador do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESA

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  2. Christina Castello Branco Augusto12 de setembro de 2010 às 17:17

    Que belo trabalho vocês estão desenvolvendo com os alunos.Sou uma ex-aluna e tenho em minha memória os momentos maravilhosos que vivi na E. Maria Helena.Só não entendi porque estão retirando as pedras da Praça da Igreja Matriz(N.Senhora Imaculada Conceição).
    As calçadas estão sendo restauradas ou estão acabando com esse trabalho belíssimo?Até ser esclarecida,pensarei que elas permanecerão como eram.Parabéns Zuza e professores da E. Maria Helena

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  3. Maria Inês Honda Shimabukuro14 de setembro de 2010 às 05:45

    Zuza, a sua equipe escolar está realmente afinada com as novas práticas pedagógicas que a Secretaria da Educação tnto se empenha em implantar, ou seja, levar os alunos aconhecerem primeiramente o seu entorno, interagir com a sua realidade, desenvolver sua capacidade de observação e o seu senso crítico. Todos, que trabalham no magistério, sabem como atualmente está difícil motivar nossos alunos, eis aí um bom exemplo a ser seguido.
    Não menos importante também é o registro destes fatos; os gestores que fizeram o curso de pós-graduação de Gestão Escolar na Unicamp devem se lembrar dos estudos sobre a relevância que os registros históricos têm para uma instituição ou uma cidade, no caso, na construção de sua história e na preservação de sua memória.
    Parabéns a todos

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  4. Parabéns Zuza e sua bela equipe!!! Vcs fazem neste projeto o que todo bom educador deve fazer. "ultrapassam os muros escolares e educam para a vida" "Preservam a história e colecionam tesouros" Seus alunos são privilegiados!! Parabéns pela iniciativa!
    Quiçá todos educadores tivessem essa ousadia!!! Vcs, como poucos, dão o salto de qualidade que tanto a educação brasileira clama! Sinto-me orgulhosa por fazer parte desse rol! Não desista da luta, melhores dias virão certamente!!! É preciso acredirtar! Continuem assim! bjos Fátima Cruz

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  5. Parabéns Equipe da Maria Helena!
    O que é educar? É ir ao encontro das expectativas dos educandos e comunidade, ou seja, uma escola com um ensino de qualidade, garantindo o acesso e permanência do aluno, proporcionando condições necessárias para o desenvolvimento de suas pontencialidades como elemento de auto-realização, preparação para o trabalho, bem como formar cidadãos críticos e participantes, capazes de agir para transformar a sociedade. Do meu ponto de vista de EDUCADORA é o que a equipe está realizando. Bete Dilio, Cidadã Brasileira.

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  6. Uma grande inciativa da direção da Escola Maria Helena. É a escola ultrapassando o seu pequeno espaço físico e buscando a verdadeira história no cotidiano municipal. Oxalá houvessem recursos para ampliar o trabalho para o âmbito estadual, nacional e até mesmo mundial. Parabéns.

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  7. Que bacana esse tipo de iniciativa. Aprendizado significativo, cidadânia e contextualização são algumas das coisas que podemos explorar nesse tipo de atividade. É muito importante fazer com que nossos alunos desenvolvam o respeito pela história e tenham uma visam crítica das coisas que acontecem na sua comunidade. Vejo ainda um bom exemplo do uso benéfico dos recursos das Tecnologias de Informação e Comunicação.

    Parabéns

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